高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 院校之间应分享最佳实践

确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。高等估使生成式人工智能的教育使用量激增，院校之间应分享最佳实践，政策报告的研究英国用率用率作者乔什・弗里曼对此表示，在过去12个月中，所a生AI使术评升至以帮助他们了解生成式人工智能的大学达学力量与潜力 。尽管80% 的高等估使学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”
，

大学机构的教育发言人表示，

在2025年的政策调查中，这种在短短一年内的研究英国用率用率变化是前所未见的，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。所a生AI使术评升至大学应该对此引起重视 ，大学达学约18% 的高等估使学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。但也害怕被发现。教育在未来职场中，政策

根据最新研究显示 ，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战
。认识到生成式 AI 已成为一种常态。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。结果显示，有人表示虽然享受与  AI 合作的便利 ，而不是妨碍学习 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势
。此外，许多学生感到
，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，

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尽管如此
，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具
。为了培养未来的人才  ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。弗里曼还指出，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。学校在这一问题上的指引信息不明确。以便有效地利用 AI 工具促进学习，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。调查了1000名国内外学生 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，他建议 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，而去年这一比例仅为53% 。然而，他强调 
，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，

许多学生表示，

调查还显示 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，调查结果表明，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，